СТРУКТУРА ЗАКЛАДУ

СТРУКТУРА ТА ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ 

МІСЬКИМ ЦЕНТРОМ ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ

Система управління МЦДЮТ відповідає ст. 24 Закону України «Про освіту» №2145-VIII від 05.09.2017 (із змінами), ст. 11 Закону України «Про позашкільну освіту» від 22.06.2000 р. № 1841-III (із змінами), Положенню про позашкiльний навчальний заклад вiд 06.06.2001 р. №433 (із змінами) та Статуту закладу (затвердженого рішенням Івано-Франківської міської ради від 07.04.2023 № 71/35).

Управління МЦДЮТ в межах повноважень, визначених законами та установчими документами закладу, здійснюють:

  • Засновник: Івано-Франківська міська рада, 
  • Уповноважений орган якому підпорядкований МЦДЮТ: Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради
  • Керівник закладу позашкільної освіти: директор МЦДЮТ – Волинська Ірина Володимирівна.
  • Колегіальний орган управління закладу освіти – педагогічна рада;
  • Колегіальний орган громадського самоврядування – Загальні збори (конференція), Рада закладу;
  • Інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами позашкільного закладу освіти.

Засновник МЦДЮТ: 

  • затверджує установчі документи закладу, їх нову редакцію та зміни до них;
  • приймає рішення про створення, реорганізацію, перепрофілювання чи ліквідацію МЦДЮТ;
  • реалізує інші права, передбачені законодавством.

Уповноважений орган:

  • здійснює контроль за дотриманням установчих документів МЦДЮТ, визначає форми контролю за діяльністю директора МЦДЮТ; 
  • здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
  • затверджує кошторис МЦДЮТ у порядку визначеному чинним законодавством; 
  • приймає фінансовий звіт МЦДЮТ у порядку, визначеному законодавством;
  • здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю МЦДЮТ; 
  • реалізує інші права, передбачені законодавством та статутом МЦДЮТ та відповідно до делегованих повноважень.

Засновник може делегувати окремі свої повноваження Уповноваженому органу.

Засновник та Уповноважений орган не мають права втручатися в діяльність МЦДЮТ, що здійснюється ним у межах його автономних прав, визначених законом та установчими документами.

Керівник закладу позашкільної освіти

Безпосереднє керівництво МЦДЮТ здійснює директор (керівник).

Директор (керівник) МЦДЮТ призначається на посаду шляхом укладення контракту за результатами конкурсного відбору у встановленому порядку.

Директор (керівник) МЦДЮТ несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.

Директор (керівник) є представником МЦДЮТ у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами МЦДЮТ.

Директор (керівник)  МЦДЮТ в межах наданих йому повноважень:

  • організовує діяльність МЦДЮТ;
  • вирішує питання фінансово-господарської діяльності МЦДЮТ;
  • призначає на посаду та звільняє з посади заступника директора, педагогічних та інші працівників МЦДЮТ, визначає їх функціональні обов’язки;
  • забезпечує організацію освітнього процесу, контролює виконання освітніх програм;
  • здійснює розподіл педагогічного навантаження;
  • забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
  • забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю МЦДЮТ;
  • сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування МЦДЮТ;
  • сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників МЦДЮТ;
  • забезпечує відкритість і прозорість діяльності МЦДЮТ, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації», «Про відкритість використання публічних коштів» та інших;
  • здійснює інші повноваження у відповідності до чинного законодавства.
  • організовує виконання кошторису доходів і видатків закладу, укладає угоди з юридичними та фізичними особами, у встановленому порядку;
  • організовує документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства;
  •  установлює надбавки, доплати, премії та надає матеріальну допомогу працівникам закладу відповідно до законодавства;
  • несе відповідальність перед Засновником та Уповноваженим органом за результати діяльності закладу;
  • дає дозвіл на участь діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників культурно-просвітницьких закладів, підприємств, установ та організацій, інших юридичних або фізичних осіб у освітньому процесі;
  • забезпечує додержання прав вихованців (учнів, слухачів) на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
  •  видає у межах своїх повноважень накази та розпорядження, обов’язкові для виконання всіма працівниками і вихованцями (учнями, слухачами), і контролює їх виконання; 
  •  застосовує заходи заохочення та дисциплінарного стягнення до працівників закладу;
  • здійснює прийом і звільнення з роботи працівників згідно чинного законодавства;
  • здійснює зміни до штатного розпису; 
  •  затверджує посадові обов’язки працівників закладу;
  • затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку;
  •  щороку звітує на загальних зборах (конференції) колективу закладу про діяльність адміністрації;
  •  несе відповідальність за виконання покладених на заклад завдань,  результати фінансово-господарської діяльності, стан і збереження майна, переданого в користування та володіння закладу. 
  • виконує інші обов’язки покладені на нього законодавством, установчими документами закладу, колективним договором, строковим, трудовим договором.

Колегіальні органи управління закладів освіти

Основним постійно діючим дорадчим колегіальним органом управління МЦДЮТ є педагогічна рада повноваження якої визначаються Законом і Статутом закладу освіти. Усі педагогічні працівники МЦДЮТ мають брати участь у засіданнях педагогічної ради. Керівник  є  головою педагогічної ради. 

Педагогічна рада МЦДЮТ : 

  • планує роботу МЦДЮТ;
  • схвалює освітню (освітні) програму (програми) МЦДЮТ та оцінює результативність її (їх) виконання;
  • формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
  • розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
  • обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
  • розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
  • ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників МЦДЮТ та інших учасників освітнього процесу;
  • розглядає питання щодо відповідальності здобувачів освіти (вихованців), працівників закладу освіти та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
  • має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності МЦДЮТ;
  • розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом МЦДЮТ до її повноважень.

Рішення педагогічної ради МЦДЮТ вводяться в дію наказами директора (керівника) закладу. 

Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше ніж два рази на рік.

Громадське самоврядування в закладі позашкільнї освіти

Громадське самоврядування в закладі освіти – це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти.

Повноваження, відповідальність, засади формування та діяльності органів громадського самоврядування визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу освіти. та можуть здійснювати інші права, не заборонені законом.

Громадське самоврядування у сфері освіти здійснюються на принципах визначених частиною восьмою статті 70 Закону України «Про освіту»:

  • пріоритету прав і свобод людини і громадянина;
  • верховенства права;
  • взаємної поваги та партнерства;
  • репрезентативності органів громадського самоврядування, громадських об’єднань та інших інститутів громадянського суспільства і правоможності їх представників;
  • обов’язковості розгляду пропозицій сторін;
  • пріоритету узгоджувальних процедур;
  • прозорості, відкритості та гласності;
  • обов’язковості дотримання досягнутих домовленостей;
  • взаємної відповідальності сторін.

У МЦДЮТ можуть діяти:

  • органи самоврядування працівників МЦДЮТ;
  • органи самоврядування здобувачів освіти (учнівське самоврядування);
  • органи батьківського самоврядування (батьківський комітет); 
  • інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування МЦДЮТ є Загальні збори (конференція) колективу закладу, які скликаються не рідше одного разу на рік.  

У період між загальними зборами (конференцією) діє Рада МЦДЮТ, діяльність якої регулюється Статутом та положенням про Раду закладу. Очолює Раду закладу освіти голова, який обирається із складу ради;

При МЦДЮТ за рішенням Загальних зборів (конференції) може створюватися наглядова (піклувальна) рада МЦДЮТ.

Батькі́вський коміте́т – орган громадськості, який сприяє розв’язанню найважливіших питань навчання і виховання гуртківців, а також поліпшенню матеріальної бази закладу.

Учнівське самоврядування – це спосіб залучення учнів до систематичної участі у навчально-виховному процесі. Самоврядування – самостійна діяльність учнів, яка відбувається за координації відповідального педагога.

У МЦДЮТ можуть  бути створені та функціонувати:

  • методична рада МЦДЮТ, 
  • методичні об’єднання педагогів; 
  • творчі (динамічні) групи педагогів;
  • психологічна служба;
  • інші у разі потреби відповідно до чинного законодавства. 

У МЦДЮТ дiє методична рада, до складу якої входять педагогічні працівники закладу та інші учасники освітнього процесу. Методична рада є дорадчим органом (тобто тим, хто має право лише обговорювати питання, а не вирішувати його, проводити попередні консультації з педагогічними працівниками). 

У МЦДЮТ діють:

  • методичні об’єднання, які є структурним підрозділом методичної служби закладу і внутрішньою системою управління навчальним та виховним процесом, який координує методичну, організаційну роботу учасників освітнього процесу та спеціалістів певного професійного спрямування;
  • динамічні творчі групи, які утворюються з педагогів різного фаху, яких об’єднує спільна науково-методична проблема, досліджувана методичними об’єднаннями, педагогічним коллективом, їх склад і термін роботи визначаються виробничою необхідністю

У МЦДЮТ дiє Психологічна служба, як структурний підрозділ, який у своїй діяльності забезпечує соціальний і психологічний супровід навчального та виховного процесу в закладі.

МЦДЮТ формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію відповідно до чинного законодавства України.